ПІДБІР ТА ПІДГОТОВКА ОФІЦЕРІВ ДЛЯ СЛУЖБИ ОСВІТНЬОЇ БЕЗПЕКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ: ВИМОГИ ТА ВИКЛИКИ

Анотація

У статті досліджено актуальну проблему підбору та підготовки офіцерів для служби освітньої безпеки Національної поліції України. В умовах зростаючих загроз для освітнього середовища, зокрема фізичних, інформаційних та кіберризиків, постає нагальна потреба у розробці ефективних підходів до формування кадрового складу, здатного забезпечувати безпечне функціонування навчальних закладів. Обґрунтовано ключові вимоги до професійних компетенцій кандидатів, які включають не лише правові та педагогічні знання, а й здатність до оперативного реагування на кризові ситуації, вміння працювати з дітьми та молоддю, а також високий рівень емоційної стійкості та етичності. Увага акцентується на необхідності постійного вдосконалення методик підготовки офіцерів, інтеграції сучасних освітніх технологій та забезпечення практичного навчання на основі симуляційних методів і реальних кейсів. У роботі розглянуто ключові виклики, що виникають у процесі підготовки кадрів, зокрема недостатнє ресурсне забезпечення, відсутність уніфікованих стандартів навчання, а також брак міжвідомчої координації між органами освіти, поліції та громадськими організаціями. Проаналізовано необхідність створення спеціалізованих навчальних програм, які враховують сучасні тенденції розвитку освітньої безпеки, та запропоновано механізми впровадження таких програм на національному рівні. Особливу увагу приділено значенню формування системного підходу до безпеки, що включає фізичний, інформаційний та психологічний аспекти. У результаті дослідження визначено, що для забезпечення ефективної діяльності офіцерів у сфері освітньої безпеки необхідно здійснити модернізацію підходів до їхнього професійного розвитку, впровадити комплексну підготовку, яка б поєднувала академічні знання з практичними навичками, а також посилити увагу до розвитку «м’яких» навичок, таких як комунікація, адаптивність та вміння вирішувати конфлікти. Запропоновані в роботі рекомендації можуть стати основою для вдосконалення системи підготовки кадрів Національної поліції України з урахуванням викликів сучасності.